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　　在他的指导下，古加、晋美等一批年轻医生已经能够完全掌握腹腔镜下阑尾切除等简单手术。　　郭大伟很注重理论指导，在手术过程中穿插理论知识讲解，让带教学员知其然更知其所以然。郭大伟常说：“有理论支撑，遇到没见过的复杂手术也不怕，人体情况多变，手术医生不可能一辈子只遇到常规的手术，只有理论实际兼备，才能成为真正的医生。”　　此身无悔援藏行　　“我是主动申请来援藏的。

　　”江苏援藏干部、拉萨市教育局副局长缪榕楠介绍，李成义还在国家级、省级刊物发表《浅析阅读教学中教师意识与行为的研究》《初中语文教学中思维能力的培养》等多篇论文。　　2018年11月，作为拉萨市教育局兼职教研员，李成义深入曲水中学、柳梧初中等学校，评估指导拉萨各县区中学《教学五环节实施细则》及自治区课程计划的落实工作。就在奔赴各县区中学蹲校视导过程中，李成义突感身体不适，经查身患重病。　　“尼玛卓玛所长，达孜中学、堆龙德庆中学的蹲校视导工作和全市公开教研活动，我完成不了啦，实在是对不起……”李成义在给拉萨市教育局教研所尼玛卓玛所长汇报完病情后，带着满心遗憾，恋恋不舍地离开拉萨，返回江苏治疗。　　援藏五年，李成义深深地爱上了那片土地，爱上了那里的孩子。

　　　　荣誉只是一种认可她将继续走自己的公益路　　当然，她的公益道路也不是一帆风顺的，每次送物资到农村，王顺利既要协调车辆、整理物资，又要搬运物资、跟车下乡，来回就需要十天左右。

　　　　“青藏铁路格拉段建设期间，科技创新助力解决了高原多年冻土、生态脆弱、高寒缺氧三大铁路建设史上的世界性难题。”中国铁路青藏集团有限公司科技与信息化部科研计量所副所长汪要武说，2006年青藏铁路全线开通运营后，“绿色、智能、可持续发展”成为新的发展方向。　　该公司西宁调度指挥中心是青藏铁路中枢神经之所在。所有列车运行信息在此集中，所有指令从此发出。

　　图为2016年10月，李成义给拉萨市尼木县中学学生上课　　“缺氧不缺志，生病不生怨”“海拔高，境界更高”，五年来，他乐做“主人”，不做“过客”，用自己的无悔付出、无私奉献深情催开一朵朵美丽的“格桑花”。他就是现江苏省响水县第二中学安管处主任，原西藏拉萨江苏实验中学援藏教师李成义。　　2014年8月，本着为西藏拉萨教育做点事的初心，李成义响应国家号召，主动报名进藏，成为江苏省首批组团式援藏教师，远赴拉萨江苏实验中学支教。

　　图为红八团志愿者在扎什伦布寺义诊。　　红八团志愿者免费为僧侣测量血压、血糖，耐心解答僧侣们咨询的问题，提升了僧侣们对自己身体状况的认识。同时志愿者还为前来咨询的农牧民群众做免费检查，并指导疾病防治和发放常备药品。图为红八团志愿者为患者做B超，同时指导当地的医务人员。　　前来扎什伦布寺问诊的患者络绎不绝，“首都专家义诊的机会很难得！”前来就诊的次仁扎西说，“服务态度太好了，我所有的疑问都得到了解答。

　　　　1966年5月，他们一行十人，加上从拉萨中学选拔的十多个同学，正式到中央民院学习。这批学生是《西藏日报》社委托中央民院培养，学业结束后，回《西藏日报》社工作。　　初到中央民院，给白玛乔一种视野开阔的感觉。新闻这个专业让她越学越着迷，除了吃饭、睡觉，绝大部分时间都在教室和图书馆里。

　　　　考试其实不只是对学生的考验，也是对家长的考验，家长的心态直接会影响到考生的复习备考。

　　黑水县相关负责人直言，“目前来看，黑水县的中药材种植还处于较为粗放的阶段，市场效益相对不高，急需引进标准化的种植管理技术、加工企业，以及积极拓展下游销售市场。”　　2016年以来，正大力发展中医药产业、打造天府中药城的彭州市对口帮扶黑水县，一眼看中了这里的高半山生态优势，双方决定携手发展中药材产业，共建共享中药材种植基地，实现资源互补。　　发展中药材产业，难点在于产业培育周期长、见效慢。

　　温泉的出水口边上有两个并排木制的佛龛，到此洗浴的人们会在佛龛前点盏酥油灯（灯油更多是青油，或是点蜡烛来替代），以供养温泉神“茶曲美隆加姆”。佛龛两侧挂满了哈达，里面放满了人们供奉的零钱及青稞。温泉后面立着一排密密麻麻的的竹竿，上面挂满人们献给温泉神的哈达。　　阅读全文请点击：未经授权，不得转载。（责编：常邦丽）

　　”　　书是人类精神财富的载体，一本本书的铺垫构成了人类向更高阶段攀登的基础，也丰富着人类的精神文化需求。昌都市借助“书香昌都”读者节这样的好形式，在继承和发扬优良传统，营造浓浓的读书氛围上，意义深远。

　　　　其中，中国东方演艺集团编剧马洪湉、中国儿童艺术剧院导演吴旭连续两年参加援藏。马洪湉表示，首次援藏期间随日喀则民族艺术团一起下乡演出、采风创作，让自己对西藏这片土地产生了深厚感情。她将发扬“一次援藏、终身援藏”精神，不忘初心，牢记使命。吴旭表示，去年援藏积累了宝贵经验，此次赴藏将尽全力协助西藏自治区话剧团打磨提升话剧《八廓街北院》。

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　　　　在环保展厅，拉鲁小学五年级学生德吉曲珍将她用废旧易拉罐制作的一个熊猫拿给记者看。“在老师的指导下，我完成了这个作品，整个过程让我感受到了废物重新利用的快乐。通过学校的各项活动，我也渐渐知道了保护环境，人人有责。