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　　2017年，由18名党员组建了联合会党委核心党支部。

　　作为国家治理体系的两个重要组成部分，社区治理是国家治理在城市社区的表现形式，而社区党建则是社区治理的基石和保障，二者相辅相成、密不可分。因此，如何进一步加强社区党建，通过深化社区党建改革推进社区治理现代化，成为当前基层党建和社会治理面临的重大现实课题。当前，隰县已经充分认识到抓好基层党建的重要性，以七色服务队为载体，不断加大社区党建创新力度，为基层党组织更深入、更全面地参与城市社区治理营造良好的舆论和思想环境。

　　一元复始，万象更新。

　　　　瑞典卡罗琳医学院研究人员在17年中，对万名45岁以上瑞典人的健康数据进行调查分析。在考虑了研究对象的年龄、性别、饮食、生活方式、糖尿病和心脏病家族史等相关因素后，研究人员发现吃坚果与减低房颤和心衰风险相关联。具体而言，每次吃一小把坚果，每月食用1~3次，房颤风险降低3%；每周食用1~2次，房颤风险降低12%；每周食用超过3次，该风险则会降低18%。

　　原标题：云南省昭通市副市长、公安局局长李彪接受纪律审查和监察调查昭通市副市长、公安局局长李彪涉嫌严重违纪违法，目前正接受纪律审查和监察调查。李彪简历李彪，男，回族，云南永胜县人，大学本科学历，1963年11月15日出生，1982年8月参加工作，1992年7月加入中国共产党。

　　我们农民工是家里的顶梁柱，辛辛我们农民工是家里的顶梁柱，辛辛苦苦外出打工挣钱却遇到无良开发商、黑心老板，眼看就要过年却无处讨薪我们有家不敢回、有苦说不出、无言面对家里的妻儿和父母，更对不起那些跟自己一块出来冒着严寒和酷暑流汗洒血的农民工兄弟！我们是固安县的建设者更是弱势的农民工，我们希望政府领导早日解决我们的工人工资，给工人一个交代，给父母一个交代，给妻儿一个交代，早日回家过年。

　　政党要走在时代前列，必须具备许多特质。比如，能准确把握时代发展潮流，能解决时代面临的主要问题，能引领时代前进方向。中国共产党之所以“能”，就在于我们党总是能洞察时代问题，把握时代脉搏，顺应时代潮流，始终走在时代前列，在历史前进的逻辑中前进，在时代发展的潮流中发展，不断彰显自己的先进性。

　　学校党委总揽全局，协调各方，根据学校发展的不同阶段，提出不同的发展目标，以阶段性目标号召全体师生团结一心，共同奋斗，实现了入选“教育部卓越工程师教育培养计划”、全国100所应用型示范本科高校建设单位、上海市首批深化创新创业教育改革示范高校等跨越式发展。坚持务实治教，汲取初心力量高校党建质量要以实际成效来衡量。如何凝心聚力，引领全校师生立足岗位干事创业，是学校党委始终肩负的重要责任。高校党委要根据学校特征，强化党内政治文化建设和价值引领作用。上海应用技术大学党委依据长期办学过程中沉淀的独特文化和传统，提出“忠诚于党、服务于民、务实于岗、精技于业”，推进“两学一做”学习教育常态化制度化；立足办学定位，着眼于创新高层次应用型人才引育机制，营造热爱教育、执着钻研、服务社会的良好氛围。

　　黄文秀上任后走访了百坭村的38名党员，充分征求党员的意见建议，并将他们划分为3个党小组开展各项活动，经常列席指导。黄文秀在走访中了解到，群众原来对村里的工作不积极配合，一个重要原因就是村两委为群众办事不够主动，有时群众办事找不见人。

　　可一旦数量过多，又形成了新的负担。中部某县交通局办公室主任郭某，加了32个工作群，“市里的、县里的、局里的、条口的，看不过来。有时候怕漏掉重要消息，不得不随时‘刷屏’，一条条翻下来，累得眼睛发干发涩，‘刷完’才算安心”。地方探索改进文风，严禁照搬照抄、层层发文；少开会、开短会，开管用的会最近，山东省临沂市一份关于城乡社区治理的分工方案即将印发实施，这份方案在征求意见时，各级相关部门普遍反映，认领任务更直观明了、可操作性更强。

　　目前扫黑除恶专项斗争已进入考验韧劲、“啃硬骨头”的新阶段。

　　实践和事实表明，不同的态度、不同的方法，往往会带来截然不同的结果。比如，有人认为理论文章创新是“大哲鸿儒”的事情，非“凡夫俗子”所能为。这其实是一个认识误区。

　　首先得搞清楚一个问题：城镇化的过程中谁是主体？城市发展老市民自然受益，但城镇化的真正主体是进城农民以及其他移居人口，他们是中国人口的大多数。多年来，城镇化已经积累了一笔巨大的欠账，欠了好几个亿人的安居、社保和公共服务费用。从中国的发展来看，户籍制度的改革是实行新型城镇化战略的一个关键性环节。目前在这方面的政策没有衔接，没有安排。我们完全可以理解现在国家不能一步做到取消户籍制度，但我们需要今天就能起步的制度。

　　资料图片我国高校教师聘任制度正处于教师职务聘任制向教师岗位聘用制转型阶段，目前尚存一些问题：招聘准入随意性大，缺乏试用筛选机制，教师招聘来源渠道不宽；晋升评价功利化，晋升通道狭窄；履职考核流于形式，岗位职责不明，缺乏个性化目标设计；流动退出机制不畅，教师无法合理流动等。教师聘任机制不完善成为当前高校教师聘任机制改革的瓶颈，影响高校吸引优秀人才进入教师职业，影响教师学术研究和职业发展主动性的发挥，影响教师人力资本效益最大化，影响高校实现人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等职能。